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苏州学龄前孩子英语早教班联系|英孚少儿英语报名。任何语言能力都包括听、说、读、写四个方面,听是语言学习的基础,语言学习就是一个听见音素、能够辨音、能够理解、记忆,后能够复述的过程。

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近50年国际教育经验,英语培训专家,深耕中国多年,是广大中国学生和家长的信赖之选。与世界名校剑桥大学、哈佛大学、北京大学展开国际学术合作,共同研究英语学习相关课题,不断改进英孚高效学习法。我们从学术资格 和职业性格两个方面来精选我们的英语师资。我们发现,优秀的培训师往往能够让孩子们在欢笑中燃起学习兴趣。针对3-6岁幼儿学习者,我们更培训了一批来自国内的助教辅助课堂教学,帮助孩子们轻松融入英语学习环境。

苏州学龄前孩子英语早教班联系|英孚少儿英语报名。很多家长觉得对着小婴儿放英文歌曲、说英语抱迟疑态度。真的如此吗

　　根据孩子的发展规律,孩子9个月的时候是听音辨音能力强的时候,因此如果妈妈们有时间找些原汁原味的英文素材给宝贝来听,不用纠结孩子能够听懂多少,就当是背景音乐一般,对宝贝熟悉英语这种语言音素是有很多好处的,可以消除孩子对于英语的陌生感,对英语音素的捕捉更加敏感。孩子如果早期有过韵律的培养,后期即使中断学习,再开始学习时出现语言排斥问题的可能性也是大大降低的。

　  听,目的不仅仅是记住了多少单词,会唱多少童谣,重要的还是培养孩子的听音辨音能力。听音辨音能力就像是种子,经过持续不断的浇灌,才能够帮助孩子有一天的语言爆发。

　　听音辨音能力的不足会带来什么影响呢好比我们听国外的新闻,感觉好像每个词都听见了,但就是不知道一整句话是什么意思这种情况跟听音辨音能力不足是密切相关的。这就是为什么这么强调在启蒙阶段听的重要性,也就是大家常说要磨耳朵的重要性。不管多大的孩子开始学英语,听的过程都是要去保证的。

一般孩子3岁左右基本的语言能力形成,而且这个阶段也是音乐智能发展的敏感期。因此强烈建议在这个阶段家长们给宝宝多听英文儿童、童谣、或者看一些英文原版的动画片,给孩子创造语言环境。孩子在这个阶段对韵律节奏类的东西很感兴趣的,多找到一些经典的资源提供给孩子,让他选择自己喜爱的内容,孩子很快就会模仿,哼唱。

　　这时家长可以带领孩子做些精听的工作,对于孩子记住大量单词句子是很有帮助滴。通过给我们家孩子看了星期歌的视频并帮助他学习,宝贝很快就开始会唱:Sunday、Monday ~Tuesday、Wednesday~Thursday、Friday~Saturday。并会问我:妈妈,今天是Saturday吗,是不是可以休息陪我啊:) 试想下当年我们记住这些复杂的单词费了多大的劲啊!

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